沈阳市作家协会主办
2018年10月17日 周三
当前位置:主页 > 文学评论
谁动了孩子的想象力
日期:2018-07-31
来源:盛京文学网
作者:九儿
点击:298

思索是由一个童话故事引起的。

前不久,我和学生一起读了这样的童话:一只小鸟对着井里的青蛙说;快出来吧,外面可精彩了,天空很辽阔,河水很清澈,每天我都在蓝天里自由的飞翔。然后就大家一起讨论;青蛙应不应该从井里出来?他会不会出来?出来后他会说什么?

学生们争先恐后地回答:青蛙会出来,因为他不想做井底之蛙,想到外面的世界去看看。这也是大多数同学的答案。

这时候有个孩子站了起来:我觉得青蛙没必要回去,自己对外面也不熟,再遇上坏人怎么办?在井底呆的好好的,干嘛要跑出去冒险啊?

一石激起千层浪,又有一个平时爱动脑筋的接着说:“是啊,小鸟喜欢蓝天,青蛙未必喜欢啊, 小鸟在蓝天自由自在的,青蛙又上不了天,也不用去羡慕别人啊!”

他们俩的发言引起了大多数同学的反对,有的还振振有词,站得高才能看得远,书上都说了,只有跳出来才能看到外面的世界。

最后,孩子们的目光不约而同地投向了我。

我没有马上回答孩子们,只是告诉他们不要着急下结论,给大家一个思考的时间,找到更合理的依据。

课下,我陷入了沉思,想起来以前看到的一个报道:

多年前,在美国内华达州发生了一桩奇特的诉讼案:一位母亲仅仅因为自己3岁的女儿认识了字母“o”而把女儿所在的幼儿园告上了法庭。理由是该幼儿园剥夺了女儿的想象力,因为她的女儿在认识“o”之前,就能把“o”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西,然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母,伊迪丝便失去了这种能力。案件以幼儿园败诉而结束,这位母亲获得1000万美元的赔偿。

在美国,人们通常认为每一个儿童都是自然最精美的个体,他们与生俱来的天性和想象力是上帝所赐予的,任何人都不能用任何方式剥夺。正是在这种理念下,美国大部分学生人尽其才,也使其本国拥有强大的综合国力。

而在中国,学校成为了培养标准化人才的工厂。在标准化的学校教育中,学生原本所具有的想象力,被生产线上的钢刀给消除了。没有了想象力,创造力便成了无本之木、无源之水。

大自然创造了我们每一个人,每一个生命过程和目标都将是不同的。而每一个不同的人都能够走一条独一无二的生存和发展之路,这是大自然赋予人的本能,因为这一点世界才变得五彩缤纷,人们用无穷的创造力让世界生机勃勃。当教师、父母面对这样的生命的时候,你就会自然地发出莎士比 亚的感叹:人类啊,多么了不起的杰作。当你同孩子们在一起时,每一个孩子都将敲击着每个教师的心灵。在孩子面前,那清澈无染的双眸让你明白你自己有时是那么的狭窄,那么低弱,那么自以为是。而我们教育的目的就是为孩子提供条件,发展这种天性。

在全球21个调查国家中,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五。正确、标准是我们孩子们接受教育时经常遇到的问题,答案总是预先就准备好的,没有什么可以商量的余地,其实,现在就算让孩子们去自由发挥自己的想象力,恐怕他们很多人也不会那样干了,因为习惯了,因为一直都是如此,如此的教育体制,把孩子们定制成用铁丝捆绑、扭曲的盆景,而不是培养成顶天立地的参天大树。

到底是谁动了孩子们的想象力?如何才能使孩子们的想象力失而复得?这是一个值得我们所有人都要仔细思考的问题。

【编者按】到底谁动了孩子们的想象力?这的确是值得深思的问题。作者能够从自己的亲身的教学经历,提出教育中存在的问题,并能把中国和美国的教育形成对比。希望能够唤起社会予以重视,家庭中对此教育也不可忽视啊。欣赏阅读了。感谢赐稿!夏安!【若玉编辑:刘岩丽】
上一篇:赏析苗雨时的《诗歌感冒》
下一篇:遥远,就是看上去很近的那种远
发表评论
分享按钮
验证码:
验证码
看不清,换一个
全部评论
暂无评论
关于我们 | 联系方式 | 会员中心 | 友情链接   您是第3795409位访客
网站总编:白小易 | 执行总编:庞滟 | 顾问:月关 | 监督:齐世明 卢盛娟
版权所有:盛京文学网辽ICP备13012217号-1 | 网站邮箱: sjwxtougao@163.com|业务联系QQ:1310738699 | 创作QQ群号:(点击链接加入)
联系电话:024-22855595
声明:本网站部分资源来源合法授权网站,站内资源均归原作者所有,且言论与本站立场无关。原创作品请勿转载他用。如您发现侵犯了您的权益,我们将第一时间作处理!
技术支持:海东科技